Feuerstein mąstymo ir mokymosi įgūdžių lavinimo programa

1. pasaulyje žinomo kognityvinės psichologijos prof. R. Feuerstein (1921 – 2014) sukurtos unikalios instrumentinio praturtinimo programos sėkmingai naudojamos visame pasaulyje kaip priemonės, skirtos lavinti vaikų mąstymo gebėjimus bei mokymosi įgūdžius, mokyti juos mąstymo ir mokymosi strategijų bei taisyklių.

1. sudaro 16 instrumentų (užduočių rinkinių), kurių metu yra atliekamos užduotys popieriaus ir pieštuko principu. Užduočių atlikimo metu lavinamos vaikų kognityvinės funkcijos, ugdomi kalbiniai, matematiniai, loginiai ir emociniai įgūdžiai, skatinamas savarankiškas, efektyvus ir motyvuotas mokymasis.

Programą sudarančios išskirtinės užduotys ir licencijuoto specialisto mediacija kiekvieno užsiėmimo metu leidžia atpažinti ir sustiprinti vaiko mokymosi potencialą.

Vaikų pažangos skatinimas, vertinimas ir įsivertinimas

1. bus motyvuojami pagyrimais, paskatinamaisiais žodžiais, vertinami - stebint jų elgesį, mąstymą, daromą pažangą, suteikiant grįžtamąją informaciją.

1. įsivertinimo metodas – refleksija.